|
Een boodschap is alleen relevant als het ook een publiek kan bereiken. Daarom draagt de overheid in het mediabeleid ook zorg voor ontvangst van informatie. Dit betreft zowel vaardigheden van burgers om informatie tot zich te nemen, als de technische en financiële mogelijkheden van burgers om informatie tot zich te nemen. Bijvoorbeeld, via de Stichting Lezen probeert de Vlaamse overheid het analfabetisme teniet te doen. Ook de neerwaartse tendens bij jongeren om kranten te lezen probeert de Vlaamse overheid te verhelpen door leesbevordering via het project Kranten In de Klas (KiK), waarin ook de Vlaamse Dagbladpers - de vereniging van de Vlaamse uitgeverssector – in participeert. Met de opkomst van nieuwe vormen van mediadistributie zoals het internet en digitale televisie, is er een nieuwe kloof aan het ontstaan tussen burgers met en zonder zogeheten ‘e-literacy skills’. Vooral sociaal zwakke groepen zoals ouderen en laag opgeleiden lopen het risico de ontwikkelingen in de mediasector niet bij te kunnen benen waardoor ze de kans lopen buitengesloten te worden van veel informatie. |
Zo maakten in mei 2004 de groep ouderen van 65+ slechts 2% van het aantal Internetters in België uit. De Belgische overheid heeft dan ook een actieplan geformuleerd om de digitale kloof in België te dichten, door onder andere belastingvoordelen op hardware en ICT cursussen aan te bieden. Initiatieven als “een pc voor iedereen” waarbij het aanbieden van goedkope pc’s wordt gekoppeld aan een fiscaal voordeel en een jaar lang gratis breedband internet zijn een aanzet om hier iets aan te doen. De vraag is echter of deze maatregelen structureel genoeg zijn. Ook inzake kritische mediavorming steunt de Vlaamse overheid initiatieven zoals Imagica VL, een onafhankelijke vzw kinderen en jongeren op een actieve manier de audiovisuele media en de multimedia laat verkennen, en zelf korte mediaproducties laat maken. Zo ontwikkelen zij vaardigheid in het omgaan met en het kritisch kijken en luisteren naar mediaboodschappen zodat zij de grens tussen fictie en realiteit beter kunnen onderscheiden.
|